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第四十四回 聊布局谈文章结构 说谋篇话逻辑分层
“文章离不开喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七情，同样也离不开见、听、香、味、触、意六欲，或者是色欲、形貌欲、威仪欲、言语音声欲、细滑欲、人相欲，离不开眼、耳、鼻、舌、身、意。人是复杂的感情动物，人与人之间错综杂乱的七情六欲，好的处理方式不会只取其中一种情或者一种欲，也不可能贪心地让七情六欲列队出场，而是悲喜交集，或是以德报怨，或者乐极生悲等等，让故事的情节发展跌宕起伏，有高峻险恶的顶峰，也有深层见底的峡谷，层层推进，勇于创新，引人入胜，把读者带入阅读的美妙之中，让读者时不时会产生欲知下文的感觉。”常云梦跟帖。太行淇奥又发出一段：
今之为河堤，与汉无甚殊。远者无数里，近无百步余。两堤束其势，如缚吞舟鱼。适足激其怒，使之逃囚拘。又水性隠
伏，有容而必居。浸淫而灌注，日往而月徂。埽材有腐败，土壤有浮虚。水进而不止，正如人病躯。病已在骨髓，医方治皮肤。下不漏足胫，上突为背疽。或水如雷声，或埽如人喘。或决如山倾，或去如席卷。如蛟龙引阵，如虎豹逃圈。如地户开辟，如谁何生变。如神物主之，不可得而辨。嗟乎有如此，堤防岂能禁。盖缘平地上，失水之本性。而又无二渠，分九河所任。以九合为一，所以如此甚。今之为邑居，多在古堤内。以诸埽准之，高于屋数倍。以水面准之，亦高数尺外。诸埽正如城，而土有轻脆。民正如鱼鳖，处破湟畎浍。被溺者常事，不溺者幸大。又河水重浊，淀淤日以积。又夏秋霖雨，诸水凑以入。故有必决势，不决者盖鲜。或决彼决此，或决近决远。或决不可塞，或塞而复决。或决于旦暮，或决于岁月。或新埽苟完，或旧埽溃裂。譬如千万钧，用一绳持挈。必有时而败，必有处而绝。而自决大吴，凡害几郡县。河既北浸边，诸塘皆受患。亡胡与逸马，熟为之隔限。今虽甚盛时，亦防不虞变。所以议论者，复故道为便。故道虽已高，可复亦可为。但恐既复后，其变不可知。（陈述当时不能复行黄河故道的理由。）
“读了这段文字，文章层次有两个问题值得我们注意：第一，确定材料之间的逻辑关系，不能从材料的形式，也就是材料的外部标志来看，而要从材料的本质，也就是材料之间的内部联系来看。根据材料的外部标志来安排文章的层次，看起来似乎有条有理，但实际上只是对于材料加以形式主义的分类和排列，不可能反映出它们之间的内部联系。”常云梦跟帖。
“所谓逻辑通常是指人们思考问题，从某些已知条件出发推出合理结论的规律。材料之间的逻辑关系，既包括客观上的由材料决定的相互之间的先后顺序、包含与被包含关系，也包括材料相互之间制约、依赖的关系。”碧水淇滨跟帖。
“第二，层次和段落有密切的关系。一般地说，段落的划分主要由层次决定，但是段落并不等于层次。段落划分除了层次之外，还有别的因素要考虑。列提纲的时候，主要是安排论点的层次，至于一个论点分为几段，还是自成一段，不同的论点是归入一段，还是分成几段，往往要根据具体情形而定。”瞻斐燕淇跟帖。
“安排一篇文章的层次应该以材料之间的逻辑关系为基础。这个原则不仅适用于议论文，也同样适用于记叙文。除了材料之间的逻辑关系之外，事物本身发展的过程也是贯穿材料，安排文章层次的重要线索，可以依据事物发展的先后安排文章结构，也可以不按照先后时间顺序来写，这种情况在记叙文中叫做倒叙。”淇奥伾岚跟帖。
“文章的结构和层次没有一定的公式，同样的主题，同样的材料，安排起来可以有各种各样的结构和层次，一方面与文章的性质和体裁有关系，一方面与作者分析问题的角度和思路有关系。但无论如何，文章的结构和层次应以材料之间的逻辑关系为基础这一点，仍不失为总的原则。”淇奥颂鹤跟帖。
“举一篇在层次上有毛病的文章例子。”常云梦贴出一篇文字：
四不像这个名字虽然很奇怪，但对我们并不生疏。在古书里我们看到关于它的一些神异传说；现在在北京动物园里也曾瞻仰过它的风采。它原是我国的特产，和大熊猫一样，是一种珍奇的兽类。在动物学上有着特殊的意义，得到国内外科学工作者的重视。
在河南安阳殷墟里，曾发现过不少四不像的骨骼化石；我们的祖先，那时可能已经养它了。这几年，到处开渠筑路，大搞基建，江苏、安徽、河南等地，四不像的化石陆续发现，它喜欢栖息于沼泽地区，在我国黄河两岸分布很广。在国家自然博物馆的古生物陈列室里，展出一付完整的四不像骨骼化石，这是1954年在首都东郊的通周发掘出来的，系第四纪遗物，距今已有几十万年了。无疑的，四不像是我国特有的动物，可是，四不像曾在我国一度绝迹。
四不像以其角似鹿而非鹿，颈似驼而非驼，蹄似牛而非牛，尾似马而非马，而得此名副其实的称号，实在也可以说四者都像些，这些善良、温顺、美丽的动物，康熙、乾隆年间曾被豢养北京南苑中。南苑周围约有六十里，是皇家的围场，专供皇帝及时行乐，偶尔来打猎用的。
1865年法国强盗大卫神甫在北京看见四不像这种珍奇动物，便千方百计地盗窃了两只，运往巴黎。因他盗窃有功，西方把四不像改名为大卫神甫鹿。侵略者八国联军攻占了北京，四不像也遭受到炮火的袭击和肆意的杀戮，剩下的几只也被掳走，运往欧洲，养在英国乌邦寺，举世闻名的四不像，就这样在我国绝迹了。
解放后由于我国对动物的重视，从英国换回几只，在北京动物园饲养繁殖。物归原主，四不像重新回到故乡，我国的这一珍奇的特产，才不致断绝。
“第二段谈各地发现的四不像化石，说明我国从远古一直到商代都有这种动物，最后说：‘无疑的，四不像是我国特有的动物，可是，四不像曾在我国一度绝迹。’怎么会绝迹呢？下文第三段撇下这一疑问不提，突然又谈起四不像得名的来历。接着在同一段里又说明康熙、乾隆年间北京南苑曾经豢养过这种动物。这样一来，不仅二、三两段不接气，第三段本身谈到的两点也缺乏联系，读者不明白为什么要把这两件毫无瓜葛的事放在一段里说。”瞻斐燕淇跟帖。
“其实第三段的后一半是跟第四段联系的，应该并为一段。四不像从何得名一节放在第三段里也完全不对头。因为上文第二段最后曾提到‘一度绝迹’的话，为什么会绝迹，应该马上交代，插进得名的来由一节，这就把密切关联的两部分打散了。”淇奥伾岚跟帖。
“四不像是一种罕见的兽类，很多人没有见过，读者读这篇文章时，一定很想知道这种动物是什么样子，为什么叫做四不像，从这一点考虑，得名的来由一节应该提到前面，放在第一段里，或者放在第一段之后，自成一段。”常云梦也发表了自己的观点。
“你们说得太好了!我再贴出一段。”太行淇奥又发出一段：
我兵学虽陋，公兵学虽奇。我说兵之难，公亦莫我违。河事异于兵，其难堪嘘欷。智有不可及，力有不可施。汲黯非不伟，所塞辄复隳。王遵无奈何，誓死而执圭。若与唐衢说，号哭垂涕洟 。未说穿故道，未说治故堤。且说塞河口，所费不可推。诸所调发者，委积与山齐。卷埽者如云，进埽者如飞。下埽名入川，其势忧流移。上埽名争高，少动即势危。万人梯急赴，两大鼓急椎。作号声号令，用转光指麾。其救护危急，争须臾毫厘。又闻被灾郡，数路方荐饥。官私无畜聚，民力俱困疲。朝廷谋已劳，两宫食不怡。生民仰首望，使者忘寝饥。为之奈何乎，勿计速与迟。事虽有坚定，议论在所持。如一身数疾，必以先后医。假如移所费，用以业贫民。偿其所亡失，救其所苦辛。或贷其田租，或享其终身。独孤有常饩，使同室相亲。露尸与暴骸，收敛归诸坟。（以兵法类比治河，待续。）
“一篇文章从开头到结尾是一个连续的整体，分段的目的就是把这个连续的整体划分成若干的单位，每个单位本身是完整的，但对于整篇文章来说，他只是一个构成部分，代表作者思路中的一个步骤。一个段落结束了，读者就知道这一个步骤完成了，下面是另一个步骤了。一篇文章不分段，顺序和步骤糊涂一片，让读者去啃，令读者感到十分吃力。譬如徐积写的这一篇《大河上天章公顾子敦》，这是太行淇奥分节贴出来的，原文并没有分段。这还算好的，古人写文字别说分段了，连标点符号也没有，全凭读者去啃。”常云梦发表观点。
“分段的作用不仅在于划分步骤，他还可以帮助读者认识文章结构和层次，但结构和层次与段落的划分并不是一回事。段落只能帮助我们认识文章的层次，它并不能把所有的层次关系都反映出来。一篇文章的层次往往很复杂，一方面一个段落里可以有不同的层次，另一方面一层意思可以分成几段来说。”瞻斐燕淇跟帖。
“总的来说，划分段落有三个原则：第一，要注意段落和层次的关系，使段落尽可能地反应层次。第二，段落的划分要和全篇的布局相称。同样一个论点，作为一篇文章的组成部分之一，自成一段可能很合适，但是把这个论点抽出来发展成一篇文章，可能分成几段最好。第三，一般地说，段落不宜过长，也不宜过短。太长了步骤不分明，层次不清楚；太短了显得支离破碎，也失去了分段的意义。”常云梦跟帖。
“段落不宜过长，也不宜过短，这只是就一般情形说的。有时段落可以很短，短到只有一两句话，甚至短到一个字。这种短段落一般与全文结构和层次没有多大关系，它主要不是用来反映文章的层次，而是为了表明强调的语气。把一两句话提出来单成一段，表明作者特别强调这几句话。但这种手法不宜多用。小说和叙事文常常引述人物的对话，一般的习惯是把一个人的对话单列一段。”淇奥伾岚跟帖。太行淇奥又发出一段：
精选强明吏，处之使平均。乡官与胥徒，欺者以重论。如此庶几乎，可无愁怨人。下酬更生望，上慰再造仁。然而论议者，至今犹纷纷。或复其故道，或因其自然。公如决于一，勿使众议牵。在己者有义，在命者以天。而况行职分，而况本诚忱。圣朝无不察，知子之赤心。嗟余何为者，草莽且贱微。与公本无素，一见即弗遗。以伯兄处我，以古人相期。小设犹致说，大事宁无辞。年且六十一，未作沟中尸。常恐公礼义，如投诸污泥。岂欲为迂阔，不得已为诗。沥吾之肝胆，但恐同儿嬉。又恐误公事，公千万慎思。如将从近功，即深图便宜。如必谋久利，唯古人是希。是询而是度，是访而是咨。或博物君子，或宿儒老师。或滨河野叟，或市井年耆。或愚直夫妇，所言无蔽欺。或老胥退兵，耳闻而目窥。或世为水学，可与讲是非。或博募水工，按地形高卑。从便道穿渠，稍引河势披。海既为大壑，汴既分一支。如关窍疏通，脏腑病可治。此说如何哉，但恐出于狂。如何完障塞，如何复诸塘。观变而待时，亦恐谋不臧。为复有说者，且须严边防。如魏尚守边，见称于冯唐。如祭彤久任，使匈奴伏藏。以车制冲突，如卫青武刚。多置强弩手，如李广大黄。选募如马隆，练卒如高王。（以兵法类比治河，待续。）
“段落分得合适不合适，必须从整篇文章布局的角度上来看，好比我们坐着飞机高空鸟瞰一座城市。执笔人如果自己都不清楚全文的布局，不能像坐飞机那样居高临下地鸟瞰全局，只是在地面糊里糊涂地摸索，
这样任意地划分段落，不但段落分不好，全篇的结构也不可能安排好，层次也会模糊不清。写文章只能是‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’而不能是‘不识庐山真面目，只缘身在此山中。’段落只能帮助我们认识文章的层次，它并不能把所有的层次关系都反映出来。为了补救这个缺点，可以把段落分组，表示更高的层次，每组之间用数字标明，也有用空一行的方式。”瞻斐燕淇跟帖。
“一篇文章除了结构、层次，还要注意联惯性的问题，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内部联系，还要注意两者之间的文字衔接，让读者的思路能够顺利地由前者过渡到后者，不感到中间有什么空隙。文章有一个大的段落过渡到另一个大的段落，因为转折比较大，往往需要用几句话交代一下，一方面是为了过渡，另一方面是为了交代文章的层次。有的时候过渡段落里的话是明白地指出来的，有的时候却是不露痕迹地把前一层意思过渡到后一层意思上去。如果转折不大，一般不必着力交代，往往是用一些关联词语就能过渡到下一层意思上去。”淇奥伾岚谈起来文章的过度。
“古人评论文章常常用伏笔这个术语，伏笔就是为了照应下文预先埋伏的笔墨。一篇文章不但要首尾连贯，而且前后要有足够的照应。有的时候，前面说过的话，后面需要加以补充或者发挥；有的时候，后面要说的话，前面要先交代一下。有时候，文章与标题之间也需要照应，如果标题的意思非常显豁，就没有特别加以解释的必要；有时候，标题的含义读者一下子不见得能够透彻理解，这就需要交代一下，有人称其为点题。”瞻斐燕淇谈起来照应。太行淇奥又发出一段：
如汉置奔命，使我军势张。短兵斫马胫，冲车乱其行。赏不以首级，所以严部分。大陷刀如墙，可以坚吾阵。羊叔子以德，郭子仪以信。光弼战河阳，挥旗令直进。其时诸军势，如决水千仞。杨素不用车，可汗下马拜。仅以其身免，号哭而大败。将帅在方略，胜却百万兵。安边在良将，胜却筑长城。愿子治水功，有以酬明时。便领铁林兵，尽衣犀牛皮。连营环绣帽，大纛随牙旗。分金赐勇敢，藏书付偏裨。先声义信远，下令霜风驰。出塞有丰草，近关无马蹄。穹庐大漠外，别部黑山西。伐谋为上策，何用长缨羁。本朝正明盛，以德服外夷。使来不受献，南越回山梯。西闭玉门关，东却高句丽。四夷无一事，各安巢穴栖。名将更无功，优诏勒鼎彝。师旋作鼓吹，军容除虎貔。银珰 致郊劳，翰林严鏁 扉。除书纸用麻，省吏身着绯。公方有所念，山足江之湄。无心入黄阁，有表辞赤墀。乞得老来身，浩歌还会稽。白云与绿波，无所不可之。春风桃花坞，秋色黄菊篱。茶篮与酒榼 ，壶矢兼琴棋。烹鸡炊黍饭，可倩庞公妻。岂无会稽老，雪夜同泛溪。亦有二三子，棹歌相追随。散尽橐中金，留得身上衣。有宅是官借，无田可扶犁。闲吟题寺观，长啸入云霓。公得我诗后，一梦须先归。
（以兵法类比治河，强调要顺黄河水性，因时因地制宜。）
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